Estamos de obras

Buenas noches,

Llevo toda la semana "tocando" el blog, cambiando el servidor y los archivos a descargar de lugar, por lo que si notais cosas raras, esperad un par de días que debería estar solucionado. Lo que sí que están ahora mismo no disponibles son los archivos individuales de notas de exámenes, que ayer por equivocación borré del servidor, por lo que deberé de volver a subirlos y mandaros los links, ya que serían nuevos. En el puente os seguiré informando.

Saludos,

Ernesto Pérez.

Comet 2 - Unidad 7

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 7 de Inglés:

Objetivos:

1. Nombrar las características del paisaje.
2. Extraer información de un texto.
3. Para cantar y actuar la canción de la unidad.
4. Desarrollo la comprensión oral a través de una canción.
5. Describir un paisaje.
6. Revisar los lugares y paisajes.
7. Suscitar la conciencia del ciclo del agua.
8. Desarrollar la lectura y comprensión oral.
9. Revisar y ampliar el vocabulario unidad.
10. Crear conciencia sobre los lugares en la naturaleza.
11. Desarrollar la motricidad fina.
12. Generar habilidades de comprensión lectora.
13. Desarrollar habilidades de escritura.
14. Describir un lugar.
15. Revisar el vocabulario y las estructuras de la unidad.
16. Completar la evaluación y actividades de autoevaluación.

Criterios de evaluación:

1. Nombrar las características del paisaje.
2. Extraer información de un texto.
3. Mostrar comprensión oral.
4. Cantar y actuar la canción de la unidad.
5. Describir un paisaje.
6. Revisar los lugares y paisajes.
7. Mostrar conocimiento del ciclo del agua.
8. Mostrar comprensión oral y lectora.
9. Revisar y ampliar el vocabulario de la unidad.
10. Crear conciencia sobre los lugares en la naturaleza.
11. Mostrar las habilidades motoras finas.
12. Mostrar habilidades de comprensión lectora.
13. Mostrar habilidades de escritura.
14. Describir un lugar.
15. Revisar el vocabulario y las estructuras de la unidad.
16. Realizar la evaluación completa y actividades de autoevaluación.
17. Mostrar respeto por los compañeros en las actividades del aula.
18. Participar activamente en las actividades del aula.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Comet 2 - Unidad 6

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 6 de Inglés:

Objetivos:

1. Reconocer y nombrar diferentes lugares.
2. Describir las características de la ciudad.
3. Expresar gustos y cosas que no gustan.
4. Cantar y actuar la canción  de la unidad.
5. Desarrollar la comprensión oral a través de una canción.
6. Reconocer y nombrar los lugares.
7. Identificar los diferentes vehículos.
8. Nombrar los lugares donde los vehículos de paran para recoger a los pasajeros.
9. Entender el uso de mapas.
10. Crear una memoria para un mapa e ilustrarlo.
11. Tomar conciencia de nuestros alrededores y las instalaciones de la propia ciudad.
12. Crear un texto descriptivo.
13. Revisar el vocabulario y las estructuras de la unidad.
14. Completar la evaluación y actividades de autoevaluación.

Criterios de evaluación:

1. Reconocer y nombrar los diferentes lugares.
2. Describir las características de la ciudad.
3. Expresar gustos y cosas que no gustan.
4. Cantar y actuar una canción.
5. Mostrar comprensión oral.
6. Reconocer y nombrar los lugares.
7. Identificar los diferentes tipos de vehículos.
8. Nombrar lugares donde los vehículos se detienen para recoger a los pasajeros.
9. Entender el uso de los mapas.
10. Leer e ilustrar un mapa.
11. Concienciarse del entorno y las instalaciones de la ciudad de uno.
12. Crear un texto descriptivo.
13. Revisar  el vocabulario y las estructuras de la unidad.
14. Realizar la evaluación y completar las actividades de autoevaluación.
15. Mostrar respeto por los compañeros en las actividades del aula.
16. Participar activamente en las actividades del aula.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Comet 2 - Unidad 5

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 5 de Inglés:

Objetivos:

1. Reconocer y nombrar las verduras.
2. Extraer información de un texto.
3. Clasificar los alimentos.
4. Cantar y actuar la canción de la unidad.
5. Desarrollar la comprensión oral a través de una canción.
6. Obtener información sobre la siembra.
7. Desarrollar comprensión auditiva a través del diálogo.
8. Identificar y seleccionar alimentos.
9. Desarrollar la motricidad fina y la capacidad de comprensión.
10. Hablar sobre los buenos hábitos alimenticios.
11. Revisar y ampliar el vocabulario de los alimentos.
12. Aprender a clasificar los alimentos.
13. Desarrollar habilidades de comprensión lectora.
14. Desarrollar habilidades para expresarse oralmente.
15. Desarrollar habilidades de escritura.
16. Revisar el vocabulario y las estructuras de la unidad.
17. Completar la evaluación y actividades de autoevaluación.

Criterios de evaluación:

1. Reconocer y nombrar las verduras.
2. Extraer información de un texto.
3. Categorizar los alimentos.
4. Cantar y actuar una canción.
5. Mostrar comprensión oral.
6. Aprender acerca de la siembra.
7. Identificar y seleccionar los alimentos.
8. Mostrar habilidades de motricidad fina y la capacidad de comprensión.
9. Hablar sobre los buenos hábitos alimenticios.
10. Revisar y ampliar el vocabulario de los alimentos.
11. Aprender a clasificar los alimentos.
12. Mostrar habilidades de comprensión lectora.
13. Mostrar habilidades de expresión oral.
14. Mostrar habilidades de expresión escrita.
15. Revisar el vocabulario y las estructuras de la unidad.
16. Realizar la evaluación y actividades de autoevaluación.
17. Mostrar respeto por los compañeros en las actividades del aula.
18. Participar activamente en las actividades del aula.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Comet 2 - Unidad 4

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 4 de Inglés:

Objetivos:

1. Reconocer y nombrar los instrumentos musicales.
2. Hablar de los instrumentos que uno puede tocar.
3. Cantar y actuar la canción unidad.
4. Desarrollar la comprensión oral a través de una canción.
5. Reconocer y nombrar los instrumentos musicales y las acciones.
6. Hacer y responder sugerencias.
7. Hacer un instrumento musical.
8. Revisar los nombres de las diferentes acciones e instrumentos musicales.
9. Introducir los conceptos musicales: fuerte - suave, rápido – lento.
10. Entender la función de los gráficos.
11. Interpretar un gráfico de barras.
12. Crear y recitar un poema.
13. Apreciar la importancia del ritmo y la composición.
14. Revisar el vocabulario y las estructuras de la unidad.
15. Completar la evaluación y actividades de autoevaluación.

Criterios de evaluación:

1. Reconocer y nombrar los instrumentos musicales.
2. Hable acerca de los instrumentos que uno puede tocar.
3. Cantar y actuar una canción.
4. Desarrollar la comprensión oral.
5. Reconocer y nombrar los instrumentos musicales y las acciones.
6. Hacer y responder a sugerencias.
7. Hacer un instrumento musical..
8. Revisar los nombres de las diferentes acciones e instrumentos musicales.
9. Introducir los conceptos musicales: fuerte - suave, rápido – lento.
10. Comprender la función de los gráficos.
11. Interpretar un gráfico de barras.
12. Crear y recitar un poema.
13. Apreciar la importancia del ritmo y la composición.
14. Revisar la unidad y el vocabulario y las estructuras.
15.Realizar la evaluación y las actividades de autoevaluación.
16. Mostrar respeto por los compañeros en las actividades del aula.
17. Participar activamente en las actividades del aula.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Comet 2 - Unidad 3

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 3 de Inglés:

Objetivos:

1. Reconocer y nombrar la ropa.
2. Extraer información de un texto.
3. Hablar sobre gustos y cosas que no gustan.
4. Cantar y actuar la canción de la unidad.
5. Desarrollar la comprensión oral a través de una canción.
6. Identificar las prendas de vestir.
7. Describir lo que alguien lleva puesto.
8. Desarrollar la comprensión auditiva a través del diálogo.
9. Revisar la ropa y las descripciones.
10. Desarrollar las habilidades motrices y la comprensión de la lectura.
11. Expresar sus preferencias.
12. Revisar y ampliar los tipos de materiales.
13. Identificar los materiales utilizados para la confección de ropa.
14. Desarrollar habilidades de comprensión lectora.
15. Describir la ropa propia.
16. Desarrollar habilidades orales.
17. Repasar el vocabulario y las estructuras de la unidad.
19. Completar la evaluación y actividades de autoevaluación.

Criterios de evaluación:

1. Reconocer y nombrar la ropa
2. Extraer información de un texto
3. Hablar de gustos y preferencias
4. Cantar y actuar a la canción unidad
5. Desarrollar la comprensión oral a través de una canción
6. Identificar las prendas de vestir
7. Describir lo que alguien lleva puesto
8. Desarrollar comprensión oral a través de diálogos
9. Revisar la ropa y las descripciones
10. Demostrar habilidades motoras y de comprensión de la lectura
11. Expresar preferencias
12. Revisar y ampliar los tipos de materiales
13. Identificar los materiales utilizados para la confección de ropa
14. Mostrar habilidades de comprensión lectora
15. Describir la ropa que uno mismo lleva puesta
16. Demostrar habilidades de comunicación oral
17. Mostrar habilidades de escritura
18. Revisar vocabulario y las estructuras de la unidad
19.Realizar la evaluación y actividades de autoevaluación

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Comet 2 - Unidad 2

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 2 de Inglés:

Objetivos:

1. Reconocer y nombrar los elementos de mobiliario.
2. Extraer información de un texto.
3. Hablar de las cosas que uno tiene o no tiene.
4. Cantar y actuar una canción.
5. Desarrollar la comprensión oral.
6. Reconocer y nombrar objetos del hogar.
7. Asociar diferentes habitaciones con mobiliario de la casa.
8. Revisar los nombres de los diferentes materiales.
9. Descubrir qué materiales flotan y cuáles se hunden.
10. Hacer observaciones y presentar conclusiones utilizando el presente simple.
11. Revisar y ampliar el vocabulario y las estructuras de la unidad.
12. Crear conciencia de las diferencias entre el presente y el pasado.
13. Desarrollar habilidades para hablar.
14. Completar la evaluación y las actividades de autoevaluación.

Criterios de evaluación:

1. Reconocer y nombrar los elementos de mobiliario.
2. Extraer información de un texto.
3. Hablar de las cosas que uno tiene o no tiene.
4. Cantar y actuar una canción.
5. Participar activamente en las actividades de comprensión auditiva.
6. Reconocer y nombrar objetos del hogar.
7. Asociar los muebles a las diferentes habitaciones de la casa.
8. Reconocer los nombres de los diferentes materiales.
9. Identificar los materiales que flotan y que se hunden.
10. Hacer observaciones y realizar conclusiones utilizando el presente simple.
11. Mostrar la capacidad de revisar y ampliar el vocabulario y las estructuras de la unidad.
12. Ser consciente de las diferencias entre el presente y el pasado.
13. Mostrar habilidades para hablar.
14. Completar la evaluación y  las actividades de autoevaluación.
15. Mostrar respeto por los compañeros en las actividades del aula.
16. Participar activamente en las actividades del aula.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Comet 2 - Unidad 1

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 1 de Inglés:

Objetivos:

1. Reconocer y nombrar las partes del cuerpo y articulaciones.
2. Extraer información de un texto.
3. Dar y recibir instrucciones.
4. Cantar y representar la canción de la unidad.
5. Utilizar can/can´t  para expresar habilidad.
6. Identificar y nombrar las articulaciones del cuerpo humano.
7. Desarrollar la conciencia de los distintos tipos de materiales.
8. Generar habilidades de motricidad fina de la lectura.
9. Revisar y ampliar vocabulario de la unidad.
10. Crear conciencia de la importancia del ejercicio físico.
11. Desarrollar la habilidad de la compresión oral.
12. Reconocer verbos relacionados con el movimiento.
13. Fomentar la autonomía.
14. Desarrollar habilidades para hablar.

Criterios de evaluación:

1. Reconocer y nombrar la mayoría de las partes del cuerpo y articulaciones.
2. Extraer alguna información de un texto.
3. Dar y responder instrucciones.
4. Mostrar  habilidad  de comprensión oral a través de canciones.
5. Expresar habilidad.
6. Reconocer los diferentes tipos de materiales.
7. Mostrar motricidad fina y  habilidades de comprensión.
8. Aprender más vocabulario relacionado con la unidad.
9. Mostrar conciencia de la importancia del ejercicio.
10. Comprender y dar órdenes con verbos de movimiento.
11. Completar la evaluación  y actividades de autoevaluación.
12. Mostrar respeto por los compañeros en las actividades del aula.
13. Participar activamente en las actividades del aula.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Comet 2 - Unidad Inicial

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad inicial de Inglés:

Objetivos:

1. Presentarse a sí mismos y saludar al Cometa Halley.
2. Revisar el vocabulario clave y las estructuras de nivel 1.
3. Revisar el alfabeto.
4. Identificar a los propietarios de diferentes objetos.
5. Contar hasta 20 correctamente.
6. Asociar los números cardinales con los números ordinales.
7. Repasar el vocabulario de la unidad.
8. Completar la evaluación y las actividades de autoevaluación.
9. Desarrollar habilidades de observación.
10. Expresar sus propias preferencias.

Criterios de evaluación:

1. Reconocer y nombrar los elementos básicos del vocabulario Comet 2.
2. Extraer alguna información de un texto oral o escrito.
3. Reconocer y utilizar saludos y presentaciones.
4. Identificar los números, colores, comida, juguetes, el tiempo y objetos de la clase.
5. Entender instrucciones.
6. Localizar los objetos.
7. Expresar cantidad.
8. Expresar preferencia.
9. Realizar la evaluación completa y actividades de autoevaluación.
10. Mostrar respeto por los compañeros en las actividades del aula.
11. Participar activamente en las actividades del aula.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Primera simulación de Prueba Escala del curso

Buenas noches,

El lunes y el martes de 9 a 11 sus hij@s harán la primera simulación de Pruebas Escala del curso. Como comentamos en la reunión de padres y madres de principios de curso, este año en mayo se hará una prueba externa al centro conocida como Prueba Escala, de la que podéis ver más información en este enlace. A finales de marzo y de abril haremos las otras dos simulaciones que también serán comunicadas por este medio. Buen fin de semana.

Ernesto Pérez.

Notas de exámenes

Buenas tardes,

He actualizado las notas de los últimos exámenes que hemos ido haciendo en los archivos que se proporcionaron por e-mail. Para cualquier duda o error, no dudéis en poneros en contacto conmigo.

Un saludo,

Ernesto Pérez.

Conecta con Pupi 2 - Conocimiento del Medio. Unidad 7

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 7 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1. Observar una imagen para identificar los elementos que componen la Tierra.
2. Identificar las características del agua y reconocer los tres estados: sólido, líquido y gaseoso.
3. Conocer el ciclo del agua.
4. Saber qué es la atmósfera.
5. Saber qué es el suelo y qué elementos lo componen.
6. Reflexionar sobre la importancia de la conservación del medio ambiente.
7. Conocer qué es el mar Muerto.
8. Comprobar el peso del aire.
9. Utilizar las tecnologías de la información para aprender.
10. Tomar conciencia de la propia forma de aprender.

Criterios de evaluación:

1. Comunicar y compartir conocimientos acerca de la Tierra.
2. Relacionar las imágenes con los tres estados del agua: sólido-hielo, líquido-agua, gaseoso-agua hirviendo.
3. Identificar en un paisaje los tres estados del agua: nubes-gaseoso, lago- líquido, nieve-sólido.
4. Describir qué es el agua.
3. Identificar y ordenar los distintos pasos del ciclo del agua.
5. Completar las frases para explicar qué es la atmósfera.
6. Relacionar el movimiento del aire con el viento.
7. Relacionar el aire con la necesidad de respirar.
8. Identificar los elementos qué componen el suelo.
9. Relacionar el suelo con las necesidades de los seres vivos.
10. Identificar acciones correctas para preservar el medio ambiente.
11. Enumerar acciones para ahorrar agua.
12. Reconocer las características del mar Muerto y relacionar su estado con lo aprendido.
13. Comprobar el peso del aire y escribir conclusiones.
14. Resolver correctamente las actividades interactivas propuestas para esta unidad.
15. Reflexionar sobre lo aprendido y valorar su aprendizaje.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Lengua. Unidad 9

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 9 de Lengua:

Objetivos:

1. Reconocer y formar aumentativos utilizando los sufijos –azo, -aza, -ón, -ona.                             
2. Diferenciar el número singular y plural de los sustantivos.
3. Reconocer y utilizar correctamente la diéresis.
4. Escribir correctamente palabras con güe, güi. 
5. Reconocer la información relevante en un texto y utilizarla para escribir resúmenes.

Criterios de evaluación:

1. Formar aumentativos con los sufijos –azo, -aza, -ón, -ona.                            
2. Diferenciar el número de los nombres.                                               
3. Escribir correctamente palabras con güe, güi.      
4. Resumir un texto utilizando la información relevante.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Matemáticas. Unidad 9

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 9 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Leer, escribir, descomponer y comparar números hasta el 799.
2.    Realizar sumas y restas con dos llevadas.
3.    Aprender las tablas del 5, del 10 y del 1.
4.    Elaborar estrategias de cálculo mental.
5.    Conocer la hora, la media hora y el cuarto de hora, y su equivalencia en minutos.
6.    Elaborar un gráfico a partir de una tabla de doble entrada.
7.    Interpretar y elaborar un itinerario en una cuadrícula.
8.    Resolver problemas de dos operaciones.
9.    Ordenar una serie temporal.

Criterios de evaluación:

1.    Leer, escribir, descomponer y comparar correctamente números hasta el 799.
2.    Sumar y restar con dos llevadas.
3.    Usar las tablas del 5, del 10 y del 1.
4.    Sumar y restar centenas y decenas completas.
5.    Leer la hora, la media hora y el cuarto de hora en relojes analógicos y digitales.
6.    Crear un gráfico de barras a partir de los datos de una tabla.
7.    Interpretar y elaborar un itinerario en una cuadrícula.
8.    Resolver problemas de dos operaciones
9.    Ordenar una serie temporal con relojes.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Key Science 2 - Unidad 5

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 5 de Science:

Objetivos:

1. Aprender las características básicas de los mamíferos, aves, peces, reptiles, anfibios e insectos, así como utilizar criterios elementales para clasificarlos.
2. Apreciar el modo en que los seres vivos se adaptan a su entorno.
3. Respetar a todos los animales, a pesar de su tamaño o características.

Criterios de evaluación:

1. Ofrecer ejemplos y describir las distintas características de los mamíferos, aves, peces, reptiles, anfibios e insectos, y distinguirlos entre sí.
2. Comprender la estrecha relación entre los animales y sus entornos físicos.
3. Mostrar aprecio por la biodiversidad de la fauna terrestre.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.