lunes, 23 de febrero de 2015

Conecta con Pupi 1 - Matemáticas. Unidad 9

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 9 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Reconocer, escribir y representar los números hasta el 69.
2.    Restar y sumar en horizontal y en vertical.
3.    Practicar los conceptos de entero y mitad.
4.    Utilizar gráficos para recoger y procesar la información, y extraer conclusiones.
5.    Resolver problemas.

Criterios de evaluación:

1.    Escribir ordenadamente números hasta el 69.
2.    Sumar y restar números de dos cifras en horizontal.
3.    Restar y sumar números de dos cifras en vertical.
4.    Dibujar la mitad que falta en una figura.
5.    Construir un gráfico de barras a partir ciertos datos.
6.    Comprender los datos y elegir la operación que resuelve un problema.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:


Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Lengua. Unidad 9

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 9 de Lengua:

Objetivos:

1.    Conocer el sonido y la grafía de los grupos silábicos pl, pr, bl, br, fl y fr.
2.    Formar diminutivos con los sufijos –ito, -ita.
3.    Conocer y utilizar de manera adecuada las estructuras ca, co, cu, que, qui.
4.    Conocer la forma de expresar el tiempo meteorológico.

Criterios de evaluación:

1.    Escribir los diminutivos de una palabra dada.
2.    Completar palabras con las estructuras ca, co, cu, que o qui.
3.    Identificar los grupos silábicos pl, pr, fl, y fr  en una palabra.
4.    Escribir correctamente palabras con los grupos silábicos bl, br.
5.    Elegir las palabras adecuadas para expresar el tiempo partiendo de un dibujo.


Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:


Un saludo.

lunes, 16 de febrero de 2015

Conecta con Pupi 1 - Conocimiento del Medio. Unidad 7

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 7 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1.    Conocer el nombre de las estaciones del año.
2.    Conocer la influencia de las estaciones en los seres vivos y los cambios que provoca.
3.    Identificar el tiempo meteorológico con las estaciones del año.
4.    Reforzar hábitos de salud en relación con la climatología.

Criterios de evaluación:

1.    Enumerar las estaciones del año: primavera, verano, otoño, invierno.
2.    Relacionar las estaciones con los cambios en el paisaje y en el tiempo meteorológico.
3.    Asociar los símbolos a las condiciones meteorológicas.
4.    Relacionar la ropa adecuada con la protección de la salud en cada estación.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:


Un saludo.

Key Science 1 - Unidad 7

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 7 de Science:

Objetivos:

1. Aprender la secuencia anual de las estaciones.
2. Describir cada estación e identificar actividades y alimentos comunes de cada una.
3. Utilizar símbolos para interpretar, expresar y representar conceptos y procesos en nuestro entorno natural.
4. Aprender que existe una relación entre los seres vivos y las estaciones.
5. Mejorar los hábitos saludables en relación con el tiempo.
6. Aprender los meses del año y asociarlos a las estaciones.

Criterios de evaluación:

1. Enumerar las estaciones en el orden correcto: primavera, verano, otoño e invierno.
2. Identificar las estaciones de acuerdo con sus características.
3. Interpretar los símbolos en calendarios y mapas meteorológicos.
4. Explicar la influencia de las estaciones en los seres vivos.
5. Aplicar correctamente hábitos adecuados al tiempo que hace en cada estación.
6. Nombrar los meses y las estaciones con las que se corresponden.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:


Un saludo.

lunes, 9 de febrero de 2015

Conecta con Pupi 1 - Matemáticas. Unidad 8

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 8 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Reconocer, leer y escribir los números hasta el 59.
2.    Descomponer números hasta el 59.
3.    Realizar sumas y restas de números de dos cifras en vertical.
4.    Comparar masas y capacidades utilizando las expresiones más que y menos que.
5.    Inventar problemas a partir de los datos.
6.    Resolver problemas.

Criterios de evaluación:

1.    Leer, escribir y representar números hasta el 59.
2.    Descomponer los números hasta el 59 como suma de dos sumandos.
3.    Sumar y restar números de dos cifras en vertical.
4.    Utilizar las expresiones más que y menos que para comparar masas o capacidades.
5.    Dibujar un problema a partir de los datos.
6.    Elegir la operación que resuelve un problema.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:


Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Lengua. Unidad 8

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 8 de Lengua:

Objetivos:

1.    Conocer el sonido y la grafía de la letra x.
2.    Conocer el sonido y la grafía de las letras k y w.
3.    Usar la diéresis.
4.    Realizar asociaciones intuitivas de género y número para crear estructuras coherentes.
5.    Escribir adjetivos en oraciones.


Criterios de evaluación:

1.    Ordenar sílabas para formar palabras con x.
2.    Escribir las grafías de las letras k y w.
3.    Escribir correctamente palabras con diéresis.
4.    Unir determinantes con sustantivos atendiendo a los criterios de género y número.
5.    Añadir adjetivos a oraciones dadas respetando la concordancia con el sustantivo.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:


Un saludo.

lunes, 2 de febrero de 2015

Comet 1 - Unidad 5

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 5 de Inglés:

Objetivos:

1. Reconocer y nombrar juguetes.
2. Describir lugares.
3. Extraer información de una historia.
4. Reforzar el vocabulario sobre los juguetes.
5. Cantar y representar una canción.
6. Ampliar el vocabulario sobre los juguetes.
7. Desarrollar habilidades auditivas.
8. Hablar sobre lugares.
9. Aprender a nombrar materiales.
10. Hablar sobre posesiones.
11. Establecer nexos con las Ciencias Sociales.
12. Aumentar el conocimiento sobre materiales.
13. Describir objetos.
14. Establecer nexos con las Ciencias Naturales.
15. Repasar el vocabulario de la Unidad.
16. Describir  un dormitorio por escrito.
17. Establecer nexos con la Educación Artística.
18. Completar actividades de evaluación y auto evaluación.

Criterios de evaluación:

1. Reconocer y nombrar varios juguetes.
2. Describir el lugar que ocupa un objeto.
3. Extraer tanto el significado global como información específica de una  historia.
4. Consolidar el conocimiento  del vocabulario sobre juguetes.
5. Cantar y representar de manera gestual las acciones de una canción.
6. Ampliar el conocimiento sobre el vocabulario referido a juguetes.
7. Extraer tanto el significado global como información específica de una serie de textos orales.
8. Hablar sobre localizaciones.
9. Conocer distintos materiales.
10. Expresar posesión.
11. Utilizar los conocimientos previos de Ciencias Sociales para llevar a cabo determinadas tareas
12. Ampliar el conocimiento personal sobre materiales.
13. Describir objetos indicando de qué están hechos.
14. Utilizar los conocimientos previos de Ciencias Naturales para llevar a cabo determinadas tareas.
15. Consolidar el vocabulario de la unidad con diferentes actividades.
16. Escribir la descripción de un dormitorio utilizando el lenguaje utilizado con anterioridad.
17. Utilizar los conocimientos previos de Artes Plásticas para llevar a cabo determinadas tareas.
18. Completar de forma honesta actividades de evaluación y autoevaluación.
19. Mostrar respeto por los compañeros en las actividades del aula.
20. Participar activamente en las actividades del aula.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:


Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Conocimiento del Medio. Unidad 6

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 6 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1.    Conocer las características de las plantas como seres vivos.
2.    Distinguir las principales partes de las platas: raíz, tallo y hojas.
3.    Conocer flor, fruto y semilla como elementos de las plantas.
4.    Saber distinguir entre hierbas, arbustos y árboles.
5.    Reconocer la secuencia del crecimiento de las plantas.

Criterios de evaluación:

1.    Reconocer las características esenciales de las plantas.
2.    Identificar las partes de las plantas: raíz, tallo y hojas.
3.    Relacionar la flor, el fruto y la semilla con el ciclo vital de la planta.
4.    Clasificar las plantas según sean hierbas, arbustos y árboles.
5.    Ordenar por criterio temporal el ciclo de vida de las plantas.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:


Un saludo.

Key Science 1 - Unidad 6

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 6 de Science:

Objetivos:

1. Aprender las características de las plantas como seres vivos.
2. Distinguir las partes de las plantas: hojas, tallos, raíces, flores, frutos y semillas.
3. Reconocer que las flores, frutos y semillas de las plantas son necesarias en su reproducción y reconocer la secuencia de crecimiento que experimentan las plantas.
4. Aprender a clasificar las plantas en hierbas, arbustos y árboles.

Criterios de evaluación:

1. Reconocer las características principales de las plantas como seres vivos.
2. Etiquetar el dibujo de una planta con sus distintas partes: hojas, tallos, raíces, flores, frutos y semillas.
3. Emparejar las flores, frutos y semillas de una planta con su ciclo vital y ordenar cronológicamente el ciclo vital de una planta.
4. Ser capaz de distinguir entre hierbas, arbustos y árboles.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:


Un saludo.