Conecta con Pupi 1 - Matemáticas. Unidad 10

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 10 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Reconocer y escribir hasta 79.
2.    Practicar el concepto de número anterior y número posterior.
3.    Realizar sumas y restas en vertical.
4.    Practicar los conceptos de ayer, hoy y mañana.
5.    Reconocer las unidades de medida del tiempo día y semana.
6.    Resolver problemas.

 Criterios de evaluación:

1.    Leer y escribir hasta el número 79.
2.    Encontrar el número anterior y posterior a un número dado.
3.    Sumar tres sumandos de dos cifras en vertical.
4.    Escribir el día anterior y posterior a uno dado.
5.    Identificar los días de la semana.
6.    Comprender los datos y elegir la operación que resuelve un problema.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Lengua. Unidad 10

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 10 de Lengua:

Objetivos:

1.    Conocer el sonido y la grafía de los grupos silábicos dr, tr, cl, cr, gl y gr.
2.    Reconocer y utilizar los tiempos verbales pasado, presente y futuro.
3.    Conocer y utilizar de manera adecuada las estructuras za, zo, zu, ce, ci. 
4.    Formar aumentativos.

Criterios de evaluación:

1.    Escribir correctamente palabras con los grupos silábicos dr, tr, gl y gr.
2.    Clasificar palabras según tengan cr y cl.
3.    Completar oraciones con verbos en presente, pasado y futuro logrando la coherencia temporal de la oración.
4.    Escribir correctamente palabras con za, zo, zu, ce, ci.
5.    Escribir aumentativos a partir de una palabra dada.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Conocimiento del Medio. Unidad 8

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 8 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1.    Conocer el concepto de paisaje y sus elementos.
2.    Desarrollar la capacidad de observación de los cambios en el paisaje por el paso del tiempo o por la acción humana.
3.    Diferenciar entre paisaje de interior y paisaje de costa.
4.    Conocer los elementos naturales y artificiales que conforman el paisaje.
5.    Aprender a valorar la adopción de medidas para proteger los paisajes naturales.

Criterios de evaluación:

1.    Reconocer y escribir los diferentes elementos que componen un paisaje.
2.    Identificar los cambios en el aspecto de un paisaje.
3.    Distinguir los elementos que forman los paisajes de costa y de interior.
4.    Clasificar los elementos del paisaje según sean naturales o artificiales.
5.    Identificar las acciones que contribuyen a proteger paisajes naturales, su flora y su fauna.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Key Science 1 - Unidad 8

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 8 de Science:

Objetivos:

1. Comprender lo que es un paisaje y reconocer sus elementos.
2. Diferenciar los paisajes de interior y los costeros.
3. Aprender a observar los cambios naturales y artificiales que se producen con el tiempo en el paisaje.
4. Apreciar la conservación del paisaje natural.

Criterios de evaluación:

1. Nombrar los distintos elementos que componen un paisaje.
2. Distinguir los elementos que componen los paisajes costeros y de interior.
3. Identificar los cambios físicos en un paisaje.
4. Comprender la importancia de proteger los paisajes naturales.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Informaciones varias

Buenas tardes,

Como habréis estado viendo en estos días, y como hablamos en la reunión que mantuvimos hace un par de semanas, en colaboración con las maestras de Inglés y de Matemáticas he procedido a subir las unidades de estas asignaturas que ya se han hecho a lo largo del curso como también se hará ya con las que se vayan dando en el momento en el que se comiencen, como hasta ahora se ha producido con Lengua y Conocimiento del Medio.

Por otro lado, también he subido la presentación que use en la mencionada reunión para aquellos padres y madres que no vinieran o quieran recordar algo.

Sin más, os saludo atentamente.

Ernesto Pérez.

Asamblea de familias 2º Trimestre

Buenas tardes,

Os cuelgo la presentación que he utilizado en la asamblea para aquellos padres y madres que no hayan podido asistir o quieran volver a echarle un vistazo.



Un saludo.

Comet 1 - Unidad 6

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 6 de Inglés:

Objetivos:

1. Reconocer y nombrar las habitaciones de una casa de vacaciones.
2. Describir casas y localizaciones.
3. Consolidar el conocimiento de las habitaciones y partes de la casa.
4. Cantar e interpretar una canción.
5. Pedir y dar información sobre una localización.
6. Desarrollar habilidades auditivas.
7. Repasar y ampliar el vocabulario referente a los materiales.
8. Conocer los distintos tipos de casas.
9. Establecer nexos con las Ciencias Sociales.
10. Hablar sobre materiales y la composición de los objetos más comunes.
11. Concienciarse con el reciclaje.
12. Establecer nexos con las Ciencias Naturales.
13. Completar un texto descriptivo.
14. Establecer nexos con la Educación Artística.
15. Repasar el vocabulario de la unidad.
16. Completar actividades de evaluación y auto-evaluación.

Criterios de evaluación:

1. Reconocer y nombrar distintas habitaciones de una casa de vacaciones.
2. Describir casas e indicar una localización.
3. Reconocer, nombrar y escribir varios elementos léxicos relacionados con las habitaciones y partes de la casa.
4. Utilizar una pronunciación y gestos adecuados a la hora de cantar e interpretar una canción.
5. Obtener y dar información sobre una localización.
6. Extraer tanto el significado global como información específica de una serie de mensajes orales.
7. Consolidar y ampliar el conocimiento sobre los materiales.
8. Reconocer diferentes tipos de casas.
9. Utilizar los conocimientos previos de Ciencias Sociales para llevar a cabo determinadas tareas.
10. Describir los materiales e indicar de qué están hechos los objetos cotidianos.
11. Comprender la importancia del reciclaje.   
12. Utilizar los conocimientos previos de Ciencias Naturales para llevar a cabo determinadas tareas.
13. Completar un texto descriptivo.
14. Utilizar los conocimientos previos de Artes Plásticas para llevar a cabo determinadas tareas.
15. Consolidar el vocabulario adquirido a lo largo de la unidad
16. Completar actividades de evaluación y autoevaluación.
17. Mostrar respeto por los compañeros en las actividades del aula.
18. Participar activamente en las actividades del aula.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.