José Sierra, padre de Enrique y delegado de padres y madres del curso me ha pasado esta información para que tod@s la tengáis accesible y os facilite la preparación del baile de la fiesta de fin de curso.
Canción: "You are the one that I want" BSO Grease.
Vestuario:
Niñas: Maillot negro y falda de tull naranja.
Niños: Camiseta blanca lisa sin manga o manga corta. Vaqueros preferiblemente largos. Botines.
Espero que esta información os sirva de ayuda.
Saludos,
Ernesto Pérez.
viernes, 29 de mayo de 2015
lunes, 25 de mayo de 2015
Conecta con Pupi 1 - Matemáticas. Unidad 14
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 14 de Matemáticas:
Objetivos:
1. Reconocer números hasta el 99.
2. Realizar sumas.
3. Conocer las monedas de céntimo y de euro.
4. Calcular mentalmente.
5. Identificar cuerpos geométricos.
6. Inventar la pregunta de un problema.
Criterios de evaluación:
1. Comparar números hasta el número 99.
2. Sumar con llevadas en vertical tres sumandos de dos cifras.
3. Realizar cálculos con monedas de céntimos y euro.
4. Buscar equivalencias entre grupos de monedas.
5. Seguir una serie.
6. Reconocer cilindros, conos y esferas.
7. Relacionar toda la información necesaria y escribir la pregunta para plantear un problema con unos datos dados.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.Conecta
Conecta con Pupi 1 - Lengua. Unidad 14
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 14 de Lengua:
Objetivos:
1. Relacionar animales y objetos con el sonido que hacen.
2. Formar oraciones teniendo en cuenta la concordancia entre sujeto y predicado.
3. Conocer y utilizar correctamente los signos de interrogación y exclamación.
4. Identificar la rima en un poema.
Criterios de evaluación:
1. Relacionar animales y objetos con las onomatopeyas correspondientes.
2. Unir palabras para formar oraciones.
3. Escribir predicados para completar oraciones.
4. Escribir oraciones interrogativas utilizando de manera adecuada los signos de interrogación.
5. Completar oraciones con los signos de interrogación y exclamación correspondientes.
6. Completar un poema con palabras dadas, teniendo en cuenta la rima.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
lunes, 18 de mayo de 2015
Conecta con Pupi 1 - Conocimiento del Medio. Unidad 11
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 11 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Diferenciar un proceso artesanal de un proceso industrial por las personas que intervienen y por lo medios instrumentales que utilizan.
2. Conocer productos elaborados que se obtienen de determinadas materias primas y conocer el artesano que lo elabora.
3. Conocer la utilidad de algunas máquinas y herramientas para facilitar el trabajo de los profesionales.
Criterios de evaluación:
1. Identificar las diferencias que existen entre un taller artesano y una fábrica, y entre un artesano y un operario.
2. Relacionar productos elaborados con la materia prima de la que se obtiene y el artesano que la elabora.
3. Distinguir entre máquinas y herramientas.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
Key Science 1 - Unidad 11
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 11 de Science:
Objetivos:
1. Diferenciar los productos procesados de las materias primas.
2. Diferenciar los procesos artesanales e industriales.
3. Comprender por qué algunas materias primas son mejores que otras para fabricar determinados productos.
4. Identificar las diversas profesiones dentro del sector, evitando los estereotipos sexistas.
5. Entender que la maquinaria y herramientas se deben utilizar correctamente.
6. Utilizar una línea de montaje en clase para completar una manualidad.
Criterios de evaluación:
1. Nombrar distintos productos procesados y materias primas.
2. Nombrar productos procesados y las materias primas de las que proceden.
3. Emparejar distintas profesiones con sus correspondientes productos procesados.
4. Nombrar las profesiones que trabajan en talleres y fábricas, así como las herramientas y maquinaria que utilizan.
5. Adoptar un comportamiento apropiado cuando se trabaja con herramientas y maquinaria en casa y en el centro escolar.
6. Apreciar la importancia de todas las funciones para completar una actividad de grupo.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
lunes, 11 de mayo de 2015
Conecta con Pupi 1 - Matemáticas. Unidad 13
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 13 de Matemáticas:
Objetivos:
1. Conocer la propiedad conmutativa de la suma.
2. Realizar sumas y restas.
3. Conocer los polígonos.
4. Conocer el reloj digital y analógico.
5. Resolver problemas.
Criterios de evaluación:
1. Aplicar la propiedad conmutativa de la suma.
2. Sumar con llevadas tres sumandos de dos cifras en vertical.
3. Sumar y restar números de dos cifras en horizontal.
4. Identificar polígonos.
5. Leer y escribir las horas y las medias horas en relojes digitales y analógicos.
6. Comprender los datos y elegir la operación que resuelve un problema.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
Comet 1 - Unidad 7
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 7 de Inglés:
Objetivos:
1. Reconocer y nombrar condiciones meteorológicas.
2. Extraer información de una historia.
3. Reforzar el vocabulario sobre las condiciones meteorológicas.
4. Desarrollar habilidades auditivas.
5. Consolidar el vocabulario relacionado con el tiempo.
6. Desarrollar el habla interactiva.
7. Identificar distintas condiciones meteorológicas.
8. Practicar la entonación en las exclamaciones
9. Establecer nexos con las Ciencias Naturales.
10. Establecer nexos con las Ciencias Sociales.
11. Describir las condiciones meteorológicas.
12. Escribir una postal.
13. Establecer nexos con la Educación Artística.
14. Repasar el vocabulario de la unidad.
15. Completar actividades de evaluación y auto evaluación.
Criterios de evaluación:
1. Reconocer y nombrar distintas condiciones meteorológicas.
2. Extraer tanto el significado global como información específica de la historia Look at the weather!
3. Reconocer, nombrar y escribir varios elementos léxicos relacionados con las condiciones meteorológicas.
4. Extraer tanto el significado global como información específica de una serie de mensajes orales.
5. Consolidar y ampliar el vocabulario relacionado con el tiempo.
6. Participar en interacciones guiadas en situaciones comunicativas predecibles.
7. Reconocer las condiciones meteorológicas.
8. Utilizar una entonación adecuada en oraciones exclamativas.
9. Utilizar los conocimientos previos de Ciencias Naturales para llevar a cabo determinadas tareas
10. Utilizar los conocimientos previos de Ciencias Sociales para llevar a cabo determinadas tareas.
11. Describir las condiciones meteorológicas de forma oral y escrita.
12. Escribir una postal con ayuda.
13. Utilizar los conocimientos previos de Artes Plásticas para llevar a cabo determinadas tareas.
14. Consolidar el vocabulario adquirido a lo largo de la unidad.
15. Completar de forma honesta actividades de evaluación y autoevaluación.
16. Mostrar respeto por los compañeros en las actividades del aula.
17. Participar activamente en las actividades del aula.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
Conecta con Pupi 1 - Lengua. Unidad 13
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 13 de Lengua:
Objetivos:
1. Conocer y utilizar la norma ortográfica de m antes de p.
2. Identificar el sujeto y el predicado de las oraciones.
3. Identificar las palabras que pertenecen a la misma familia.
Criterios de evaluación:
1. Escribir palabras con mp.
2. Clasificar oraciones según tengan mp o mb.
3. Completar oraciones escribiendo un sujeto.
4. Escribir predicados para formar oraciones a partir de un dibujo.
5. Relacionar palabras dependiendo a la familia a la que pertenecen.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
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