Lengua - Unidad 10

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 10 de Lengua:

Objetivos:

1. Reconocer palabras que pertenecen a un mismo campo semántico.
2. Utilizar correctamente verbos en presente, pasado y futuro para expresar acciones.
3. Diferenciar el uso de por qué y porque. Escribir oraciones utilizándolos correctamente.
4. Reconocer la información relevante en un texto y utilizarla para escribir resúmenes.
5. Identificar y reproducir textos informativos como noticias y notas informativas.
6. Desarrollar su capacidad comunicativa narrando sucesos, expresando sus experiencias y sentimientos.
7. Disfrutar con la lectura de distintos recursos literarios como las leyendas.
8. Jugar con el lenguaje.

Contenidos:

1. Comprensión de textos orales según su tipología: narrativos, descriptivos, informativos, instructivos y argumentativos, etc. Sentido global del texto. Ideas principales y secundarias.
2. Valoración de los contenidos trasmitidos por el texto. Deducción de las palabras por el contexto. Reconocimiento de ideas no explícitas. Resumen oral.
3. Comunica experiencias y sentimientos de manera oral o escrita.
4. Adquisición de vocabulario: campo semántico.
5. Reconocimiento de las distintas clases de palabras y explicación reflexiva de su uso en situaciones concretas de comunicación: el verbo. Características y uso del verbo.
6. Conjugación de los verbos regulares e irregulares más frecuentes.
7. Reconocimiento de las distintas clases de palabras y explicación reflexiva de su uso en situaciones concretas de comunicación.
8. Iniciación en el uso de las TIC como instrumento de aprendizaje en tareas sencillas.
9. Audición de diferentes tipos de textos.
10. Lectura de distintos tipos de textos.
11. Estrategias para la comprensión lectora de textos.
12. Producción de textos para comunicar conocimientos, experiencias y necesidades.
13. Utilización de las tecnologías de la información y comunicación para buscar y seleccionar información, simular procesos y presentar conclusiones.
14. Trabajo individual y en grupo.
15. Distinción entre cuento y leyenda. Conocimiento de leyendas españolas y de otros países.
16. Lectura de distintos tipos de texto: descriptivos, argumentativos, expositivos, instructivos, literarios.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3
Ficha 4
Ficha 5
Ficha 6

Un saludo.

Natural Science - Unidad 5

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 5 de Natural Science:

Objetivos:

1. Classify materials according to their origin.
2. Describe the properties of objects: origin, color, shape, buoyancy.
3. Identify changes in matter such as dissolving.
4. Recognise the three states of water (liquid, solid and gas) and the change from one to another.
5. Understand the force of gravity.
6. Differentiate between contact and non-contact forces (gravity and magnets).
7. Know the properties of sound: pitch, tone and intensity.
8. Know and apply the ‘3Rs rule’.

Contenidos:

1. Materials and their properties.
2. Introduction to the scientific method.
3. Scientific approach to essential questions; forces and magnetism.
4. The perception of sound. Noise and noise pollution.
5. Energy saving and protection of the environment.
6. Reduction, reuse and recycling of objects and substances.
7. Using different sources of information (direct sources, books).
8. Using information and communications technology to look for guided information.
9. Individual and group work.

Un saludo.

Ciencias de la Naturaleza - Unidad 5

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 5 de Ciencias de la Naturaleza:

Objetivos:

1. Clasificar los materiales según su origen.
2. Describir las propiedades de los objetos según sus propiedades: origen, color, forma, flotabilidad.
3. Identificar los cambios en la materia como la disolución.
4. Reconocer los tres estados del agua: líquido, sólido y gaseoso y el paso de uno a otro.
5. Comprender la fuerza de la gravedad.
6. Diferenciar entre las fuerzas de contacto y sin contacto, los imanes.
7. Conocer las propiedades del sonido: timbre, tono e intensidad.
8. Conocer y aplicar la regla de las 3R.

Contenidos:

1. La materia y sus propiedades.
2. Iniciación a la actividad científica.
3. Aproximación experimental a algunas cuestiones elementales; fuerzas y magnetismo.
4. La percepción del sonido. El ruido y la contaminación acústica.
5. Ahorro de energía y protección del medioambiente.
6. Reducción, reutilización y reciclaje de objetos y sustancias.
7. Utilización de diferentes fuentes de información (directas, libros)
8. Utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para buscar información de manera guiada.
9. Trabajo individual y en grupo.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3
Ficha 4
Ficha 5
Ficha 6

Un saludo.