Propongo algunas fichas de lectoescritura de aquellas letras que estamos aprendiendo en la presente unidad de Lengua, para que las hagan, si creen conveniente, en casa. Un saludo.
lunes, 12 de diciembre de 2016
Lectoescritura - Z
Propongo algunas fichas de lectoescritura de aquellas letras que estamos aprendiendo en la presente unidad de Lengua, para que las hagan, si creen conveniente, en casa. Un saludo.
Lectoescritura - LL
Propongo algunas fichas de lectoescritura de aquellas letras que estamos aprendiendo en la presente unidad de Lengua, para que las hagan, si creen conveniente, en casa. Un saludo.
Lectoescritura - J
Propongo algunas fichas de lectoescritura de aquellas letras que estamos aprendiendo en la presente unidad de Lengua, para que las hagan, si creen conveniente, en casa. Un saludo.
Ciencias Sociales - Unidad 3
Os dejo los objetivos y contenidos de la unidad 3 de Ciencias Sociales:
Objetivos:
1. Conocer las principales características del agua y el aire.
2. Diferenciar los fenómenos meteorológicos y describir algunas sensaciones que estos producen en el cuerpo.
3. Incorporar vocabulario nuevo relacionado con el tiempo atmosférico.
4. Trabajar la sucesión de las estaciones del año y los cambios de tiempo atmosférico a lo largo de ellas.
5. Conocer algunas acciones humanas que contaminan el aire y el agua.
6. Hacer un uso responsable del agua dulce por tratarse de un bien escaso.
7. Trasladar los conocimientos adquiridos a la vida diaria y adquirir pautas de comportamiento responsable y constructivo.
8. Fomentar la participación en actividades grupales.
9. Recopilar información mediante la observación y mediante encuestas.
10. Manejar contenidos en soporte digital.
Contenidos:
1. El aire: elemento imprescindible para los seres vivos. Características. El viento.
2. El tiempo atmosférico. Fenómenos atmosféricos observables: estado del cielo, lluvia, nieve, etc.
3. Las estaciones del año.
4. El agua: elemento indispensable para los seres vivos. Características. Estados del agua. Usos cotidianos del agua. Consumo responsable.
5. La contaminación y el cuidado de la naturaleza.
6. Utilización de estrategias para potenciar la cohesión del grupo y el trabajo cooperativo.
7. Recogida de información del tema a tratar, utilizando diferentes fuentes (directas e indirectas).
8. Iniciación a la utilización de las Tecnologías de la Información y la comunicación para buscar y seleccionar información.
Un saludo.
Matemáticas - Unidad 5
Os dejo los objetivos y contenidos de la unidad 5 de Matemáticas:
Objetivos:
1. Distinguir nombre y grafía de números del hasta el 59.
2. Identificar el número de elementos de un conjunto.
3. Reconocer el valor de posición de las cifras de números hasta 59.
4. Identificar el vocabulario que representan situaciones de suma y de resta.
5. Sumar y restar tres números de una cifra, en horizontal.
6. Sumar y restar números de dos cifras.
7. Utilizar el calendario.
8. Conocer los meses del año, su orden en el calendario y número de días.
9. Reconocer y escribir fechas, atendiendo al día y al mes.
10. Reconocer y dibujar polígonos.
11. Localizar los lados de un polígono.
12. Distinguir entre el interior, exterior y frontera de una figura plana.
13. Desarrollar estrategias de cálculo mental.
14. Aplicar la suma y la resta para resolver problemas en situaciones reales.
15. Elegir la pregunta que se puede resolver con un enunciado.
16. Utilizar dispositivos tecnológicos para afianzar los contenidos estudiados.
17. Reflexionar sobre la importancia de no contaminar ni malgastar el agua.
Contenidos:
1. Nombre y grafía de los números hasta el 59.
2. Operaciones con números naturales: adición y sustracción.
3. Resolución de problemas de la vida cotidiana.
4. Unidades de medida del tiempo (meses y año).
5. Cálculos sencillos con las medidas temporales estudiadas.
6. Identificación de formas rectangulares, triangulares y circulares.
7. Interior, exterior y frontera.
8. Análisis y comprensión del enunciado de un problema.
9. Cálculo mental.
10. Utilización de medios tecnológicos en el proceso de aprendizaje para realizar cálculos.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
Lengua - Unidad 5
Os dejo los objetivos y contenidos de la unidad 5 de Lengua:
Objetivos:
1. Escuchar y comprender un cuento.
2. Reconocer los personajes, los detalles y la secuencia de un cuento.
3. Identificar y trazar la consonante j y el dígrafo ll, en mayúscula y minúscula, y asociarlos a su sonido correspondiente.
4. Leer y escribir palabras y oraciones con za, zo, zu, ce y ci.
5. Reconocer y formar diminutivos.
6. Adquirir el concepto de nombre y la diferencia entre nombre común y propio.
7. Escribir correctamente palabras con ge y gi.
8. Leer y comprender una retahíla.
9. Comprender mensajes escritos y realizar las tareas que se piden.
10. Trabajar estrategias que permitan adquirir un adecuado dominio de la comprensión lectora.
11. Desarrollar habilidades para expresarse oralmente.
12. Repasar y afianzar los contenidos de la unidad.
Contenidos:
1. Comprensión de textos orales según su tipología: narrativos, descriptivos, informativos, instructivos, argumentativos, etc. Sentido global del texto. Ideas principales y secundarias. Ampliación del vocabulario. Banco de palabras.
2. Caligrafía: la consonante j, el dígrafo ll y las sílabas za, zo, zu, ce y ci. Orden y presentación.
3. Aplicación de las normas ortográficas y signos de puntuación.
4. Situaciones de comunicación, espontáneas o dirigidas, utilizando un discurso ordenado y coherente.
5. Comprensión y expresión de mensajes verbales y no verbales.
6. Comprensión de textos leídos en voz alta y en silencio. Audición de diferentes tipos de textos.
7. Comprensión de textos según su tipología.
8. Lectura de distintos tipos de texto: descriptivos, argumentativos, expositivos, instructivos, literarios, etc.
9. Adquisición de vocabulario. Comparaciones. Sinónimos. Antónimos. Diminutivos. Aumentativos. Palabras
derivadas.
10. Identificar categorías gramaticales: el nombre, el adjetivo calificativo. Masculino y femenino. Singular y plural.
Artículos.
11. Interiorización de la relación entre la lengua oral y escrita.
12. Utilización de estrategias de comprensión (lectura comprensiva).
13. Manejo de las unidades de medida del tiempo y sus relaciones: las rutinas y los horarios.
14. Entorno natural, social y cultural, posibilidades de acción y cuidado del mismo.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
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