Social Science - Unidad 5

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 5 de Social Science:

Objetivos:

1.    Put personal life events in order using basic concepts of time (before, now, after).
2.    Learn basic measurements used to organise time (years, months, weeks, days, hours).
3.    Recognise the calendar as an essential visual element used to organise time at an annual level.
4.    Learn the seasons of the year and their main characteristics.
5.    Understand the passing of time in human life.
6.    Complete individual assignments using different sources for assistance.
7.    Work with digital content.

Contenidos:

1.   Day and night.
2.   Using and measuring time. Basic concepts: before, after, past, present, future, duration.
3.   Units of measurement: day, week, month, year.
4.   The seasons of the year.
5.   Past and present events.
6.   Introduction to scientific knowledge and its use in the Social Sciences.
7.   Develop strategies to organise, memorise and retrieve information obtained using different methods and sources.
8.   Introduction to using ICT to search for and select information.

Un saludo.

Ciencias Sociales - Unidad 5

Buenos días,

Os dejo los objetivos y contenidos de la unidad 5 de Ciencias Sociales:

Objetivos:

1.    Secuenciar acontecimientos de la vida personal usando nociones temporales básicas (antes, ahora, después).
2.    Conocer las medidas básicas de organización del tiempo (años, meses, semanas, días, horas).
3.    Reconocer el calendario como elemento gráfico esencial para organizar el tiempo anual.
4.    Conocer las estaciones que conforman un año, su secuencia temporal y su inicio.
5.    Comprender el paso del tiempo en los seres humanos.
6.    Realizar trabajos individuales ayudándose de diferentes fuentes de información.
7.    Manejar contenidos en soporte digital.

Contenidos:

1.   El día y la noche.
2.   Uso y medida del tiempo. Nociones básicas: antes, después, pasado, presente, futuro, duración.
3.   Unidades de medida: día, semana, mes, año.
4.   Las estaciones del año.
5.   Acontecimientos del pasado y del presente.
6.   Iniciación al conocimiento científico y su aplicación en las Ciencias Sociales.
7.   Desarrollo de estrategias para organizar, memorizar y recuperar la información obtenida mediante diferentes métodos y fuentes.
8.   Iniciación a la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para buscar y seleccionar información.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3
Ficha 4
Ficha 5
Ficha 6

Un saludo.

Matemáticas - Unidad 9

Buenos días,

Os dejo los objetivos y contenidos de la unidad 9 de Matemáticas:

Objetivos:

1. Distinguir nombre y grafía de números del hasta el 99.
2. Reconocer el valor de posición de las cifras de números hasta 99.
3. Comparar números utilizando los signos mayor (>), menor (<) e igual (=).
4. Identificar el vocabulario que representan situaciones de suma y de resta.
5. Realizar sumas con llevadas.
6. Resolver sumas y restas.
7. Comprender y utilizar un reloj de agujas.
8. Leer la hora en punto y la hora y media en un reloj de agujas.
9. Comprender e identificar los triángulos.
10. Conocer y utilizar los números ordinales hasta el décimo.
11. Desarrollar estrategias de cálculo mental.
12. Aplicar la suma y la resta para resolver problemas en situaciones reales.
13. Adivinar la pregunta que se resuelve con una operación.
14. Utilizar dispositivos tecnológicos para afianzar los contenidos estudiados.
15. Reflexionar sobre la importancia de utilizar material reciclado.

Contenidos:

1.   Orden numérico. Utilización de los diez primeros números ordinales.
2.   Comparación de números.
3.   Nombre y grafía de los números hasta el 99.
4.   Operaciones con números naturales: adición y sustracción.
5.   Unidades de medida del tiempo (hora).
6.   Primeras lecturas en relojes analógicos.
7.   Cálculos sencillos con las medidas temporales estudiadas .
8.   Identificación de formas rectangulares, triangulares y circulares.
9.   Resolución de problemas de la vida cotidiana.
10.  Análisis y comprensión del enunciado de un problema.
11.  Cálculo mental.
12.  Utilización de medios tecnológicos en el proceso de aprendizaje para realizar cálculos numéricos, resolver problemas y presentar resultados.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3
Ficha 4
Ficha 5
Ficha 6

Un saludo.

Lengua - Unidad 9

Buenos días,

Os dejo los objetivos y contenidos de la unidad 9 de Lengua:

Objetivos:

1. Escuchar y comprender un cuento.
2. Reconocer los personajes, los detalles y la secuencia del cuento de la unidad.
3. Desarrollar la capacidad comunicativa.
4. Reconocer y trazar todas las vocales y consonantes que forman el abecedario, en mayúscula y minúscula, y asociarlas  a su sonido correspondiente.
5. Identificar las sílabas que componen una palabra y las palabras que componen una oración.
6. Utilizar correctamente el guion para cortar palabras al final de línea.
7. Describir objetos.
8. Desarrollar habilidades para expresarse oralmente.
9. Escribir un anuncio.
10. Disfrutar con la lectura de cuentos.
11. Repasar y afianzar los contenidos de la unidad.
12. Entender la importancia del reciclado para la conservación del medioambiente.

Contenidos:

1.   Comprensión de textos orales según su tipología: narrativos, descriptivos, informativos, instructivos, argumentativos, etc. Sentido global del texto. Ideas principales y secundarias. Ampliación del vocabulario. Banco de palabras.
2.   Conocimiento de las estructuras básicas de la lengua.
3.   Conocimiento del abecedario e iniciación al orden alfabético.
4.   Aplicación de las normas ortográficas y signos de puntuación: el guion.
5.   Variedad textual según la intención comunicativa. Descripción. Escritura. Expresión de experiencias.
6.   Identificación de elementos lingüísticos y no lingüísticos en la comunicación escrita: el anuncio.
7.   Utilización de estrategias de comprensión (lectura comprensiva).
8.   Reducción, reutilización y reciclaje.
9.   Conocimiento y utilización de estrategias para el tratamiento de la información.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3
Ficha 4
Ficha 5
Ficha 6

Un saludo.

Lectoescritura - FL

Buenos días.

Propongo algunas fichas de lectoescritura de aquellas letras que estamos aprendiendo en la presente unidad de Lengua, para que las hagan, si creen conveniente, en casa. Un saludo.

Fichas FL

Lectoescritura - TR

Buenos días.

Propongo algunas fichas de lectoescritura de aquellas letras que estamos aprendiendo en la presente unidad de Lengua, para que las hagan, si creen conveniente, en casa. Un saludo.

Fichas TR

Lectoescritura - GR

Buenos días.

Propongo algunas fichas de lectoescritura de aquellas letras que estamos aprendiendo en la presente unidad de Lengua, para que las hagan, si creen conveniente, en casa. Un saludo.

Fichas GR

Lectoescritura - GL

Buenos días.

Propongo algunas fichas de lectoescritura de aquellas letras que estamos aprendiendo en la presente unidad de Lengua, para que las hagan, si creen conveniente, en casa. Un saludo.

Fichas GL

Lectoescritura - DR

Buenos días.

Propongo algunas fichas de lectoescritura de aquellas letras que estamos aprendiendo en la presente unidad de Lengua, para que las hagan, si creen conveniente, en casa. Un saludo.

Fichas DR

Lectoescritura - FR

Buenos días.

Propongo algunas fichas de lectoescritura de aquellas letras que estamos aprendiendo en la presente unidad de Lengua, para que las hagan, si creen conveniente, en casa. Un saludo.

Fichas FR

Natural Science - Unidad 4

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 4 de Natural Science:

Objetivos:

1.    Learn the main characteristics of dinosaurs.
2.    Differentiate between vertebrate (with bones) and invertebrate (without bones) animals.
3.    Identify the different types of vertebrate animals: mammals, birds, reptiles, fish and amphibians.
4.    Learn the main characteristics of mammals, birds and reptiles.
5.    Learn the characteristics of fish and amphibians and establish the difference between them.
6.    Encourage respect for and interest in other living things.

Contenidos:

1.   Living things. Plants and animals. Identifying differences.
2.   Classification based on observable elements, identification and names. Characteristics of different types of animals and how they live. Constituent parts and main functions of animals.
3.   Major animal groups. Animals in the immediate natural environment. Direct and indirect observation of animals.
4.   Using information and communications technology to find information with guidance.
5.   Individual and cooperative work.
6.   Completing a project on animals.

Un saludo.

Ciencias Naturales - Unidad 4

Buenos días,

Os dejo los objetivos y contenidos de la unidad 4 de Ciencias Naturales:

Objetivos:

1. Diferenciar entre animales vertebrados (con huesos) e invertebrados (sin huesos).
2. Tipos de animales vertebrados: mamíferos, aves, reptiles, peces y anfibios.
3. Conocer las principales características de los mamíferos, las aves y los reptiles.
4. Conocer las características de los peces y anfibios y establecer la diferencia entre ellos.
5. Fomentar el respeto e interés por los seres vivos.

Contenidos:

1.   Los seres vivos. Las plantas y los animales. Identificación de diferencias.
2.   Clasificación según elementos observables, identificación y denominación.
3.   Características y formas de vida de distintos tipos de animales.
4.   Partes constituyentes y principales funciones de los animales.
5.   Principales grupos de animales.
6.   Los animales del entorno natural mas cercano.
7.   Observación directa e indirecta de animales.
8.   Trabajo individual y en grupo.
9.   Realización de un proyecto sobre los animales.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3
Ficha 4
Ficha 5
Ficha 6

Un saludo.

Matemáticas - Unidad 8

Buenos días,

Os dejo los objetivos y contenidos de la unidad 8 de Matemáticas:

Objetivos:

1. Distinguir nombre y grafía de números del hasta el 99.
2. Reconocer el valor de posición de las cifras de números hasta 99.
3. Comparar números utilizando los signos mayor (>), menor (<) e igual (=).
4. Identificar el vocabulario que representan situaciones de suma y de resta.
5. Realizar sumas con llevadas completando 10 unidades.
6. Resolver sumas y restas.
7. Utilizar los conceptos izquierda y derecha como dirección.
8. Realizar recorridos en una cuadrícula.
9. Comparar masas: pesa más, pesa menos.
10. Interpretar y registrar datos en un gráfico de barras.
11. Desarrollar estrategias de cálculo mental.
12. Aplicar la suma y la resta para resolver problemas en situaciones reales.
13. Inventar los datos que faltan para resolver una pregunta.
14. Utilizar dispositivos tecnológicos para afianzar los contenidos estudiados.
15. Reflexionar sobre la importancia de cuidar a las mascotas.

Contenidos:

1.   Nombre y grafía de los números hasta el 99.
2.   Comparación de números.
3.   Operaciones con números naturales: adición y sustracción.
4.   Conceptos de izquierda y derecha.
5.   Comparación de medidas de masa.
6.   Lecturas e interpretación de datos e informaciones.
7.   Representación de datos mediante un diagrama de barras.
8.   Resolución de problemas de la vida cotidiana.
9.   Análisis y comprensión del enunciado de un problema.
10.  Cálculo mental.
11.  Uso de las TIC.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3
Ficha 4
Ficha 5
Ficha 6

Un saludo.

Lengua - Unidad 8

Buenos días,

Os dejo los objetivos y contenidos de la unidad 8 de Lengua:

Objetivos:

1. Escuchar y comprender un cuento.
2. Reconocer los personajes, los detalles y la secuencia del cuento de la unidad.
3. Desarrollar la capacidad comunicativa.
4. Leer comprensivamente palabras.
5. Reconocer y trazar los grupos consonánticos fl, fr, gl, gr, dr y tr en mayúscula y minúscula, y asociarlos a su sonido.
6. Identificar los nombres individuales y los colectivos.
7. Leer y escribir palabras con las sílabas ga, go, gu, gue, gui.
8. Diferenciar el número singular y el plural.
9. Describir animales.
10. Completar una ficha.
11. Leer y comprender las fábulas.
12. Repasar y afianzar los contenidos de la unidad.
13. Expresarse oralmente delante de los compañeros.

Contenidos:

1.   Comprensión de textos orales según su tipología: narrativos, descriptivos, informativos, instructivos, argumentativos, etc. Sentido global del texto. Ideas principales y secundarias. Ampliación del vocabulario.
2.   Caligrafía: los grupos consonánticos fl, fr, gl, gr, dr y tr. Orden y presentación.
3.   Adquisición de vocabulario. Comparaciones. Sinónimos. Antónimos. Diminutivos. Aumentativos. Palabras derivadas.
4.   Identificar categorías gramaticales: el nombre, el adjetivo calificativo. Masculino y femenino. Singular y plural. Artículos.
5.   Aplicación de las normas ortográficas y signos de puntuación.
6.   Expresión y producción de textos.
7.   Textos propios de la tradición literaria: textos de tradición oral (fábulas, leyendas, canciones populares, cuentos…), textos de género narrativo y textos de otros géneros (teatro o poesía).
8.   Conocimiento de las estructuras básicas de la lengua.
9.   Conocimiento del abecedario e iniciación al orden alfabético.
10.  Las relaciones entre los seres vivos. Cadenas alimentarias. Poblaciones, Comunidades y ecosistemas.
11.  Hábitos de respeto y cuidado hacia los seres vivos.
12.  Conocimiento y utilización de estrategias para el tratamiento de la información.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3
Ficha 4
Ficha 5
Ficha 6

Un saludo.